Les prépas sont-elles exclusivement réservées aux élites ou les forment- elles ?

CONCLUSION

Le concept des classes préparatoires est propre à la France et, par tradition, continue de valoriser fortement le diplôme des écoles auxquelles elles préparent.

Le constat des inégalités sociales dans l'ensemble de l'enseignement est devenu particulièrement important dans la société française contemporaine. Il s'observe d'avantage encore dans l'accès aux filières sélectives, dont les classes préparatoires qui recrutent des étudiants appartenant déjà aux élites.

D'un autre côté, la formation et les diplômes jouent un rôle beaucoup plus grand qu'autrefois dans l'accès aux positions sociales. Les classes préparatoires forment, dans ce sens, les élites de la société.

Ainsi, si la position sociale favorise l'accès aux classes préparatoires, le passage par les classes préparatoire favorise en retour la promotion sociale.

Il paraît en conséquence judicieux de conserver les classes préparatoires. Ce qu'il faudrait changer, c'est la proportion, trop faible aujourd'hui, des élèves des classes défavorisées. Alors, la démocratisation de l'enseignement, prenant bien en compte les enjeux sociaux, témoignerait pleinement de sa vocation

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